多地推进中考改革，普高“愿读尽读”是趋势吗？

中新网北京8月11日电(记者 袁秀月)最近，来自海南的家长彭莉(化名)收到了孩子带回来的一份确认书。

孩子所在的学校将从九年一贯制改为十二年一贯制。在彭莉看来，对于幼儿园就在这所学校上学的孩子来说，这是个好消息。

十二年一贯制，意味着从小学开始一路上到高中，学段壁垒被打破，学生无需经历传统的小升初或中考等升学环节。

近几年，多地开始探索十二年一贯制人才培养模式。例如，从2026年秋季学期起，湖南娄底市2所学校将启动“十二年一贯制”贯通培养试点。2025年，浙江省嵊泗县淡化中考选拔功能，建立县域内“全员直升高中”机制，推行普高“愿读尽读”。

此外，上海、吉林，以及四川成都、内蒙古兴安盟等多地部分学校都启动或将开展贯通式培养试点。

这一动向又被外界解读为“取消中考”。尽管上海市教委和成都市教育局都辟谣，并非取消中考。但很多人认为，中考的功能或将发生变化。

厦门大学教育研究院院长别敦荣认为，中考改革是必然的。在适龄人口过峰后持续下降的背景下，中考原有的选拔与分流两大功能都将逐步减弱，乃至丧失。换句话说，中考的意义将在不远的将来全面更新，由选拔和分流转向引导小学和初中学校转变应试教育办学模式，更好地实施素质教育。

“现行中考来源于初中毕业考与高中升学考的‘两考合一’，随着高中阶段教育普及，单纯的升学价值已经降低。”中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，高中作为基本公共教育服务，不应分三六九等，过去一些高中利用中考选拔尖子生，这种掐尖和选拔的功能也应逐步取消。

在他看来，中考的价值需要从筛选学生，向发现和促进学生成长转向。

来源：中国青年网

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